| Наименование | Комплексная программа развития «Пространство естественно-математического образования |
|---|
| Основание для разработки Программы
| Закон РФ «Об образовании»
Типовое положение об общеобразовательном учреждении
Концепция модернизации Российского образования до 2010 года
Программа «Развитие образования Нижегородской области до 2005 года»
Концепция профильного обучения
Городская целевая программа развития образования в г.Дзержинске на 2007-2009 годы
Устав школы
Программа развития естественно-математического образования в школе |
| Заказчик Программы | Общешкольный родительский комитет,педагогический совет школы |
| Разработчики Программы | Директор Лушина Е.Э.
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Яковлева Е.В. |
| Научный руководитель | Колданов А.П., доктор физико-математических наук, проректор ННГУ им. Н.И.Лобачевского, заведующий кафедрой «Теории статистических решений», лауреат премии Нижнего Новгорода в области образования (1999 г.), член-корреспондент Российской академии естественных наук, почетный работник высшего про-фессионального образования Российской Федерации |
| Миссия школы | Обеспечение современного качества естественно-математического образования, сочетающего фундаментальность с перспективными потребностями личности, общества, государства |
| Цель Программы | Формирование в школе пространства естественно-математического образования, обеспечивающего такой уровень подготовки выпускников профильных классов и классов с углубленным изучением предметов физико-математического цикла, который бы позволил им продолжить образование в вузах для дальнейшей активной деятельности в различных сферах жизни общества с реализацией личностных особенностей |
| Задачи Программы | 1. Формирование системы непрерывного естественно-математического образования.
2. Дифференциация содержания обучения старшеклассников в соответствии с их интересами и возможностями и построение на ее основе гибких индивидуальных образовательных маршрутов.
3. Создание системы профориентационной работы, которая бы обеспечила обучающимся самореализацию, наметила пути дальнейшего их образования и профессионального образования.
4. Совершенствование системы дополнительного образования, обеспечивающей необходимый уровень социализации обучающихся.
5. Организация работы с кадрами, позволяющей обеспечить технологический подход в обучении школьников.
6. Создание школьной информационной службы (медиацентра) как средства дальнейшего внедрения новых информационных технологий в образовательный процесс.
|
| Сроки реализации | 2007 – 2010 |
| Финансовое обеспечение | За счет бюджетных и привлеченных внебюджетных средств. |
| Ожидаемые результаты | 1. В школе сформировано пространство естественно-математического образования, обеспечивающего сочетание фундаментальности образования с современными требованиями личности, общества, государства.
2. В школе функционирует система непрерывного образования - от дошкольного до вуза.
3. Готовность выпускников школы к продолжению образования по избранному образовательному маршруту.
4. Сформированная мотивация обучающихся, их информационная и техническая подготовка, позволяющая сделать осознанный выбор будущего направления.
5. Наличие высокой мотивации педагогических кадров на достижение запланированных результатов.
6. Образовательный процесс основывается на широком использовании информационных технологий. |
| Управление Программой | Реализация программы осуществляется творческими группами, созданными при администрации школы, по соответствующим направлениям. Итоги работы творческих групп рассматриваются на административных совещаниях, заседаниях методического совета школы, общешкольного родительского комитета и попечительского совета, созданного в форме некоммерческой благотворительной организации фонда содействия образованию «Возрождение».
Мониторинг результатов реализации программы представляется ежеквартально на заседаниях педагогических советов и общешкольных родительских комитетов.
Ежегодно на совместном заседании педагогического совета, общешкольного родительского комитета и совета старшеклассников рассматривается отчет о ходе реализации программы и в необходимых случаях принимаются решения о ее корректировке.
При формировании ежегодных планов работы школы приоритет отдается выполнению мероприятий, предусмотренных программой. |
| Оглавление |
